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为进一步推进我院师德师风建设工作，提升教职工思想政治素质和职业修养，规范教职工教学、科研、管理和服务等工作和生活行为，现将《福州软件职业技术学院教职工师德师风违规行为负面清单及通报处理办法》印发给你们，请遵照执行。
福州软件职业技术学院
2025年5月6日
福州软件职业技术学院教职工师德师风违规行为负面清单及通报处理办法
为进一步推进我院师德师风建设工作，提升教职工思想政治素质和职业修养，规范教职工教学、科研、管理和服务等工作和生活行为，根据教育部教师〔2018〕16号《新时代高校教师职业行为十项准则》、教师〔2018〕17号《中国足彩在线_大发体育-中彩网重点推荐高校教师师德失范行为处理的指导意见》等文件要求，结合学院实际，制定教职工师德师风违规行为负面清单及通报处理办法。
一、师德师风违规行为负面清单
（一）思想政治方面
1.在教育教学活动中及其他场合有损党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
2.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公德。
3.以非法方式表达诉求，串联扇动闹事，组织参与非法集会、违法上访等活动，及组织或参加各种形式非法组织、邪教活动。
4.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒 ”和迷信活动。
5.在校园内传播宗教和组织开展宗教活动。
6.通过课堂、论坛、讲座、QQ、微信、微博等信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
（二）教育教学方面
1.无故旷教或无故拒不接受学校分配的教学任务，故意不完成教育教学任务、未经批准随意停课或调整教学计划，影响恶劣的。
2.教学工作违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
3.要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
4.教育教学工作中对学生安全工作不负责任，在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
5.违反考试（评卷）管理规定和考场纪律，影响考试（评卷）公平、公正的行为。
6.在课堂上或与学生交流中使用不文明、粗俗的语言，给学生带来不良的影响。
（三）学术道德方面
1.伪造学历、学位、资历、成果等。
2.抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。
3.在申报课题、成果、奖励和职务评审评定等过程中提供虚假学术信息。
4.违规使用科研经费，利用科研活动谋取不正当利益。
5.参与或与他人合谋隐匿学术劣迹、学术造假。
（四）工作生活作风方面
1.歧视、侮辱、体罚学生或变相体罚学生；对其他老师进行侮辱、诽谤等人身攻击。
2.以教谋私，以考试分数等谋财、谋物、谋色；与学生发生任何不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。
3.在招生、考试、推优、奖（助）学金评定（含勤工俭学活动）、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖、等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
4.索要、收受学生及家长名优特产、礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物，参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。
5.假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、场所、专利等资源谋取个人利益。
6.利用对学生的影响通过实体店或网络形式，向学生及家长推销推介辅导资料、书籍和其他各类商品或服务牟利。
7.推诿敷衍，不认真履行工作职责，不认真不及时落实会议决定事项。
8.工作不负责任、不作为、慢作为；无故不承担或故意不完成教学与工作任务，拒不接受分配的其它工作。
9.违反工作纪律，无故脱岗、旷工等。
10.擅自违规侵占或外借学校房屋及仪器设备等。
11.利用职务之便，篡改原始凭证，伪造会议费、差旅费、办公用品采购等各类报销单据，在财务报销审批中违反签字流程等。
12.组织或参与黄赌毒以及传销活动，包括利用网络从事这些活动。
13.在教学教育活动中，教职工仪表仪容不洁、着装暴露（如低胸、超短、透视装）或邋遢随意（穿拖鞋、破损脏污衣物、不修边幅）等不规范着装行为。
14.不顾及其他教职工，占用公共资源，损害集体利益。
15.其他有损教师职业声誉，违反教师职业道德的言行。
二、师德师风违规行为的通报处理办法
通报制度是学校管理和教育工作中的重要组成部分，旨在提高学校管理效能、强化师德师风建设，严肃工作纪律，营造优秀的教育环境。
（一）适用范围和通报内容
1.适用范围：全校教职工。
2.通报内容：涉及第一项师德师风违规行为负面清单内容。
（二）通报形式和渠道
1.通报形式：书面通报、电子信息公告等。
2.通报渠道：学校公告栏、学校官方网站、学校教职工工作群等。
（三）通报实施流程
1.通报发起：学校各二级学院和相关职能部门发现教职工涉嫌师德师风违规行为的线索或接到举报后，应进行初步调查核实，形成书面情况说明，上报人力资源部。
2.通报调查：对于初步认定构成师德师风违规行为的，由人力资源部组织相关职能部门（或学院）进行核查，充分听取当事人的陈述和申辩，收集汇总事实证据、谈话记录等书面材料并向被调查教职工充分说明制度规范及处理依据。
3.通报审查与申诉
（1）经调查初步认定构成师德师风违规行为的，相关材料提交人力资源部，由人力资源部做出具体行为认定及处理决定。对于情节轻微、影响较小的问题移交至教职工所在二级学院，由所在单位党组织对其进行批评教育、提醒谈话，视情节责令其向有关当事人赔礼道歉、赔偿损失，在一定范围内通报批评或给予其他相应处理。
（2）对于构成师德师风违规行为的，人力资源部会同相关部门研究后，视情节轻重在一定范围内将初步处理意见予以公示。公示期内如因出现影响处理决定变更的新证据或事实依据、行为认定改变或撤销、程序涉嫌违规等影响师德处理结果的情况，教职工不服师德师风违规行为处理决定的，可自接到该处理决定之日起七天内，向人力资源部申请复核，并附佐证材料。逾期未提出申请或者未附佐证材料的，不予受理。人力资源部在收到佐证材料之日起十五天内给予答复。
（3）经调查为不实举报的，人力资源部在一定范围内进行澄清。对于恶意诬告的实名举报，学校按照相关规定对举报人进行处理。
4.通报草拟与审核:人力资源部负责草拟通报内容，待学校领导班子成员审核后确定发布渠道。
5.通报发布:通报内容在指定渠道发布，待公示期后与佐证材料一同存档。
6.通报反馈：教职工对通报内容有异议或建议的，可向学校纪律检查委员会提出，学校纪律检查委员会应在收到申请后的5 个工作日内启动调查复核程序，通过查阅原始材料、约谈相关人员等方式核实情况。
7.通报评估：人力资源部定期对通报制度进行评估和优化。
（四）通报标准
1.鉴定准确：通报内容基于实际调查和证据支持，杜绝主观臆断。
2.公平公正：通报流程及处理标准对所有人员一视同仁，确保公平公正。
3.权威可信：通报内容需经相关部门及学校领导班子审议确认，确保权威性。
4.隐私保护：通报内容不得包含教职工身份证号、家庭住址、亲属关系等敏感个人信息，保护其隐私权益。
（五）通报处理
通报中应明确表明将采取的处罚措施，对出现师德师风违规行为的教职工，一经查实，取消当年度评奖评优、职务晋升、职称评定等资格，并根据情节轻重，给予以下处理：
1.情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，并取消其在评奖评优、职务晋升、职称评定、
岗位聘用、工资晋级、申报科研项目等方面的资格。
2.情节较重的，给予校级处分，包括警告、记过、降低岗位等级或撤职。
3.情节严重、影响恶劣的，按照《劳动合同法》相关规定解除其劳动合同，并依据《教师资格条例》报请教育主管部门撤销其教师资格，向福建省教育厅、福州市教育局报送其师德违规问题查处及通报工作情况报告。
4.涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。
5.构成师德师风违规行为的教职工是中共党员的，给予行政处分的同时给予党纪处分。
（六）问责标准
高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。对于相关单位和责任人不履行或不正确履行职责，有下列情形之一的，根据职责权限和责任划分进行问责：
1.师德师风制度建设、日常教育监督、舆论宣传、预防工作不到位；
2.师德失范问题排查发现不及时；
3.对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当；
4.已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底；
5.多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响；
6.其他应当问责的失职失责情形。
（七）问责方式
教职工出现师德失范问题，所在院（部）行政主要负责人和党组织主要负责人需向学校分别做出检讨，由学校依据有关规定视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式进行问责。
（八）落实整改
教职工出现师德失范问题，学校需向上级主管部门做出说明，并引以为戒，进行自查自纠与落实整改。如有学校反复出现师德失范问题，分管校领导应向学校做出检讨，学校应在理事会督导下进行整改。
本办法自下发之日起施行。原福软人资〔2023〕57 号《教师师德师风违规行为负面清单及通报处理办法》同时废止。本办法的解释权归人力资源部所有。
